Grupo FARO, Instituciones Internacionales y Gobierno analizaron los beneficios de la Ley Orgánica de Educación Intercultural

En marzo de 2011 entró en vigencia la Ley Orgánica de Educación Intercultural  (LOEI) con el objetivo de armonizar la normativa  que rige al sistema educativo con los principios definidos en la Constitución y garantizar educación de calidad para la población del país.

Tres años después, la comisión especializada permanente de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, de la Asamblea Nacional (AN) del Ecuador, con el apoyo de Unicef, Visión Mundial, la Organización de Estados Iberoamericanos y el Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia,  inició un proceso de evaluación de la Ley para identificar los beneficios de su aplicación pero también oportunidades de mejora en los ámbitos donde los actores vinculados con el sistema educativo identifiquen nudos críticos.

Invitado por la AN, el equipo de Educiudadanía de Grupo FARO, junto a otros actores de la sociedad civil, la academia y la comunidad educativa, ha sido parte de esta etapa de análisis de la LOEI. El 12 de junio de 2014 participó en el grupo focal que brindó a la comisión insumos para discutir los desafíos que aún se presentan en la implementación de un sistema de educación que asegure más allá del acceso, la calidad y la equidad en los servicios de este sector.

Temas como la infraestructura, la revalorización de la profesión docente, los mecanismos de articulación entre los niveles de educación, la corresponsabilidad y la asignación de presupuestos, entre otros, fueron discutidos durante la jornada de trabajo.

De acuerdo con información de la comisión, los parámetros de evaluación de la operativización de la LOEI son: el modelo de gestión, el modelo pedagógico y el sistema de inversión y asignación de recursos. Estos tres elementos se encuentran atravesados por los enfoques de interculturalidad y de corresponsabilidad.

Asimismo, la comisión informó que la evaluación que inició en agosto realizó un análisis de la información proporcionada por el Ministerio de Educación sobre indicadores territoriales, y la constatación in situ con actores locales.

Además, se implementó un espacio de consulta virtual por medio de un foro y una encuesta en línea para conocer las opiniones de la ciudadanía sobre la aplicación de esta normativa. Hasta el momento, 2300 personas han sido parte de la consulta por este sistema. Ambas herramientas pueden ser visitadas en el sitio web de la Asamblea Nacional.

Durante la jornada de trabajo se evidenció la importancia de crear más espacios de colaboración entre la Sociedad Civil y el Estado que permitan la implementación de los mecanismos establecidos en la LOEI de forma más eficiente.

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